Educación.

Educación ¿Qué es?

Bien, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española es: (Cito, o mejor dicho, pego literalmente)

Y como diría mi profesor de pedagogía ¡No vale! ¿Por qué? Por el simple hecho de que nos lo ha dado "alguien" hecha. Porque no se ha recaído en su verdadero significado, definición y por ello está mal...

Como "advertencia" diré eso de "Todo lo que digas podrá ser utilizado en tu contra" alegando esta razón si en el examen me pide definir algo y me lo da como incorrecto porque no es su propia definición. 

¿De verdad sabría decir alguien qué es la educación?

Para todos los que optaran por la primera opción de la RAE... un aplauso por listillos a los cuales se les impondría la siguiente pregunta ¿Y pues, qué es educar? Partimos y llegamos al mismo punto, mismo dilema.

Para los de la segunda opción.. resalto la palabra "doctrina" muy adecuada para el momento, sí señor, (ironía mode: on) y lo de niños y jóvenes... ¿A caso no se puede educar a un adulto? "Educación por y para todos" ... ahí lo dejo caer.

Instrucción por medio de la acción docente.. es algo así como un tipo de mili pero todo por medio de la acción docente para que no parezca tan arduo..

Respecto a la última definición... si bueno, vale ¡Admito pulpo como animal de compañía!

Pero llegando al quid de la cuestión, a mi razón de escribir sobre este tema o a criticar todo aquello que se me plantea utilizando medianamente como me sea posible la lógica, psicología y demás aspectos... me planteo diversas cosas a las que voy a pasar a desarrollar.

Sinceramente, dejando a un lado la filosofía y la ética que he cursado en los tres últimos años que he pasado en el instituto a incluir mis pensamientos, conclusiones y demases surgidos durante el resto de mi vida.. se me plantea en la carrera la asignatura de "Pedagogía de la Actividad Física" Ole sus si no fuera porque principalmente estamos ahora tratando lo que es más  o menos en sí la "Pedagogía" 

Y mi problema está ahí cuando se me dan razones para pensar, cuando se me dan temas en los cuales puedo y debo, entre comillas, explorar para poder llegar a la "verdad" prometida que no es otra verdad que la que yo creo como tal deducida por mis conclusiones. En sí una verdad falsa porque llegar a la verdad verdadera, la auténtica, la inigualable ... (esto parece un circo) va a ser más que complicada por mucho que prometan, pero eso no viene al cuento. Y ahí me hallo, debatida y sumergida en mis discusiones internas, en el deber, querer y lo que acaba siendo al final, dando demasiadas vueltas a las cosas teniendo bien presente la realidad de que tarde o temprano me volveré "loca" y acabaré cometiendo "locuras", pero sin ir más lejos, llevo tiempo sin escribir, sin decir todo aquello que se me ha pasado por la cabeza desde la última vez que lo hice, todo aquello que se me ocurre o que acabo discutiendo al cabo del día con la gente.. pero este es un tema que ya dije que escribiría y discutiría pues no me dan mucho tiempo para realizar las cosas "bien" en clase. 

Sin más preámbulos, siento la extensión de esta entrada.

Hace probablemente algo más de un mes (desde que me he ido a vivir fuera de casa el tiempo se me pasa volando) el profesor de Pedagogía nos llevó de "excursión" en una práctica a la facultad de Educación del Campus de León debido a que había una exposición de pedagogías libertarias.

Nuestro trabajo consistía en leerlas, cada "opinión", cada pensamiento, cada estilo de "educación" y al final sacar en claro las similitudes, las cosas que tendrían en contra... creo yo que con el fin de ayudarnos a ver una idea clara de lo que sería para nosotros una pedagogía aplicada a la educación "buena"

Para los que quieran ver la exposición se la dejo aquí en PDF: Catalogo exposición "pedagogía libertaria"

Y bien, es cierto que llegué a sacar una pedagogía que yo veía como correcta, pero vuelvo a quid de la cuestión solo que cambiándola de forma. ¿De verdad sirve de algo saber definir lo que es la educación?

Bien dice mi profesor que la escuela es un sitio en el que educar como es debido está muy al margen de cómo se educa. ¿Por qué? Básicamente porque quien dirige el órgano educativo es el poder, quien tiene el poder puede controlar todo y gracias a su poder y al  control que ejerce sobre la educación lo único que hace es crear a prototipos de personas, todas iguales, educadas de la misma manera.. Igualdad, igualdad, igualdad...

Para pegarse un tiro. Mucha igualdad da el poder donde no la tiene que dar. ¿Que por qué digo esto? Muy sencillo, se da igualdad donde no se debe dar porque esa igualdad ha de ser aplicada en el trato y respeto que se tenga con el resto de personas, de seres humanos los cuales son iguales. Pero es que dentro del término igual, igualdad viene marcada bien la diferencia. Un solo 0.01% de nuestro ADN nos hace diferenciarnos unos de otros.  Pensad. ¿Creéis que si todos fueramos iguales se crearía una sociedad decente? o sin ser decente, ¿una sociedad? La variabilidad se nos dio para sobrevivir y ese es el derecho que nos está quitando la educación de hoy en día, limita el desarrollo de los niños que no son educados a su medida como debería ser y hace que sean dóciles y estén a merced de aquellos que así lo han querido.

Había autores, pensadores, corrientes o escuelas que pensaban que la educación parental o la familiar por así decirlo era la mala... ¿qué queréis que os diga? Porque la sociedad se mueve así, la gente dice lo que la gente quiere oír, no lo que de verdad piensa, pero en mi caso no va a ser así.

Para mí, la educación es todo aquello que nos es mostrado, explicado y que gracias a nuestra experiencia, al haber vivido y al haber conocido el entorno tenemos en nosotros. Aquello que nos hace ser quienes somos a pesar de haber sido un poco "idiotizados" cuando eramos pequeños. Lo primero que se aprende o que es educado por decirlo de alguna manera aunque suene mal, es el contacto con la familia. ¿Por qué? Básicamente porque son las personas que desde que naces las tienes cerca, que en tus primeros pasos, palabras, risas, llantos, juegos... todo, están ahí.. que tu madre te ha parido y sabe casi mejor que tú lo que te gusta, lo que quieres, lo que sientes.. un sexto sentido por llamarlo de una manera ¿y qué mejor que esa educación? Esa sí que es una educación hecha a medida por así decirlo, aquella que sí, pone sus límites pero que es esencial para seguir aprendiendo.

La buena educación (sigo diciendo que en mi opinión) es aquella que es libre, que se aprende a medida que uno lo necesita y que de una manera u otra no lo ata así mismo. Sigo pensando que es una idiotez hablar de educación cuando en sí solo existe el término en nuestra conciencia y alguna que otra definición dada por alguien que se toma como referente y como buena...

Tras la primera educación recibida por parte de tus padres, de tu familia, viene la educación impartida por uno mismo. La experimental, sensorial, aquella que es práctica. La que se enseña uno mismo sin quererla, la que se tiene a base de tropezar con piedras, con los obstáculos que impone la vida y hace pensar y plantearse cómo saltarlos.

Que lo vaya diciendo así no quiere decir que vaya "tirando piedras" a la educación actual, algo tendrá de bueno digo yo, sino no estaría criticándola. En sí, da un entorno en el que los niños se relacionan y aprenden de manera natural, en la que se educan unos a otros de manera inocente desde el primer día. Después llega el momento en el que se enseñan materias que después te planteas el por qué de darlas si no van a servir de nada en un futuro en relación con lo que quieras hacer con tu vida. Y  ahí están, exigiéndonos unos conocimientos mínimos sobre algo a lo que al final acaban llamando "Educación". 

En defensa de la educación actual y de todos aquellos que hoy en día se dedican a ella. Es bueno que nos "inflen" a información, porque a pesar desgraciadamente de exigir los conocimientos mínimos que la mayor parte de las veces no están asemejados al nivel de cada uno, hacen que nos preguntemos el por qué de las cosas, nos hacen explorar aún más de forma diferente a como lo hacíamos de pequeños y eso nos hace plantearnos interrogantes por los cuales vas a luchar por resolver y a elegir lo que de verdad quieres. 

¿Y no consiste en eso la pedagogía? ¿No consiste en hacer crítica a la gente?

Porque criticar va a ser aquello que nos haga ser diferentes. La vida está llena de caminos y solo nuestras preguntas y las respuestas que obtengamos o hallemos nos harán ir por unos u otros. 

Busquemos una sociedad que pueda estar orgullosa de su "educación", aquella que deje criticar, ser creativos y que nos lleve a ser personas sin estar elaborando muñequitos de playmobil, porque solo de esta forma obtendremos la educación "buena".

La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

María Montessori (1870-1952) Educadora y médica italiana.

La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo.

Mahatma Gandhi (1869-1948) Político y pensador indio.